Vu, lu, entendu sur le web

Il était en couverture du 21ème numéro du magazine Society, il est cette fois dans l’Obs du 21 janvier 2016. Paul Duan, 23 ans, veut “rendre le monde meilleur, algorithme par algorithme“. L’Obs annonce que l’entreprise de ce “jeune sorcier des données“, Bayes Impact, vient de passer un partenariat avec Pôle Emploi dans le but d’aider les demandeurs d’emploi à naviguer dans “l’infernal labyrinthe des formations et des jobs“.

“Le site fonctionnera comme un conseiller numérique personnel, qui donnera au demandeur d’emploi les informations pertinentes pour reprendre l’initiative sur sa vie professionnelle, avec une vision à 360° du marché”, a-t-il expliqué à l’hebdomadaire.

Avec un budget d’environ 800 000 euros, il est censé améliorer et moderniser l’interface de recherche de Pôle Emploi, dont la version “bêta” du site (baptisé “Mon Plan d’Attaque”) devrait voir le jour au printemps 2016. Il faut dire que d’après l’Obs, “entre 300 000 à 500 000 offres d’emploi ne sont pas pourvues, dans un pays qui compte pourtant plus de 5 millions de chômeurs“.

Parce qu'accéder à l'information est un droit pour tous, Pôle emploi innove et se lance dans la publication de son premier document « Facile à lire et à comprendre » (FALC). Ainsi, Pôle emploi propose une version du rapport d’activité sur la responsabilité sociétale en 2014, conçue par et pour des personnes en situation de handicap intellectuel.

Qu’est ce que le « Facile à lire et à comprendre » ? 

Ecrire en « Facile à lire et à comprendre » (FALC) tend à rendre l'information plus accessible aux personnes souffrant d’un déficit cognitif. Ainsi, écrire pour des personnes présentant ce handicap,nécessite certaines règles. Des règles qui ont été validées au niveau européen en 2009 à l’initiative, entre autre de l’Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (UNAPEI). Huit pays, en plus de la France, utilisent désormais cette technique pour permettre à toutes personnes confrontés à un déficit cognitif d’avoir pleinement accès à la citoyenneté.