KILUVU

Learning Apps est un service en ligne de création et de partage d'exercices interactifs. Il est proposé par l'université de lausanne, ce service est gratuit.

De nombreux exercices pour tous les âges, classés par tranche d'âge et de difficulté croissante, depuis la maternelle jusqu'au collège : 4 niveaux de cours avec plusieurs dizaines d'exercices chacun,  Ces exercices proposent des activités très progressives pour s'initier aux notions de programmation, de séquences d'actions programmées, d'algorithme, etc.

Ils sont basés sur le logiciel Scratch, bien connu et déjà présenté dans ces colonnes :

http://www.scoop.it/t/tice-web-2-0?q=scratch

Le site propose de s'inscrire comme élève ou comme professeur, mais il est possible d'accéder à de nombreux exercices sans être inscrit.

De nombreux exercices pour tous les âges, classés par tranche d'âge et de difficulté croissante, depuis la maternelle jusqu'au collège : 4 niveaux de cours avec plusieurs dizaines d'exercices chacun,  Ces exercices proposent des activités très progressives pour s'initier aux notions de programmation, de séquences d'actions programmées, d'algorithme, etc.

Ils sont basés sur le logiciel Scratch, bien connu et déjà présenté dans ces colonnes :

http://www.scoop.it/t/tice-web-2-0?q=scratch

Le site propose de s'inscrire comme élève ou comme professeur, mais il est possible d'accéder à de nombreux exercices sans être inscrit.

De nombreux exercices pour tous les âges, classés par tranche d'âge et de difficulté croissante, depuis la maternelle jusqu'au collège : 4 niveaux de cours avec plusieurs dizaines d'exercices chacun,  Ces exercices proposent des activités très progressives pour s'initier aux notions de programmation, de séquences d'actions programmées, d'algorithme, etc.

Ils sont basés sur le logiciel Scratch, bien connu et déjà présenté dans ces colonnes :

http://www.scoop.it/t/tice-web-2-0?q=scratch

Le site propose de s'inscrire comme élève ou comme professeur, mais il est possible d'accéder à de nombreux exercices sans être inscrit.

Allez consulter cet article ! Il en vaut le détour ! Des jeux dans des disciplines comme la svt, l'histoire, la physique/chimie. J'ai été déçue par les quizz en anglais, car il s'agit précisément de quizz et non pas d'un jeu sérieux comme on pourrait en trouver en physique/chimie par exemple. A quand le véritable jeu sérieux en anglais à visée action elle ?

Une belle base de jeux en ligne. L'intérêt est qu'ils sont classés en trois catégories d'âge : 3-7, 8-12, 13+

Site à découvrir : les contenus multimédias plaisent beaucoup aux enfants !

Nouvelles perspectives pour le formateur facilitateur...

L’usage des appareils #numériques mobiles dans l’#enseignement est un sujet à la fois polémique et passionnant. Il est parfois considéré comme une intrusion, une faille vers le monde extérieur par certains, ou comme un outil incontournable par d’autres. S’il ouvre une brèche vers le monde des connaissances et des relations extérieures à l’environnement de la #classe, il ouvre également le champ de nouveaux possibles et celui d’une continuité de l’#apprentissage pour l’élève.

Un dossier très complet sur les possibilités offertes en classe par l'usage des téléphones portables des élèves (BYOD), à travers l'exemple de l'évaluation.

Sont ainsi présentés de façon très détaillée trois outils spécifiques permettant de créer des QCM, de les proposer à la classe et de récupérer automatiquement les résultats : Plickers et Socrative pour les deux plus connus, mais aussi un outil à découvrir : Weintair.

Ces trois solutions sont gratuites.

ATTENTION : cet article est long, il n'est pas composé de la seule page visible mais de 4 pages organisées sous la forme de 4 onglets visibles au début de l'article. N'oubliez pas d'explorer ces onglets pour accéder à la totalité du contenu.
Sinon, l'article est également téléchargeable au format PDF (78 pages) :
http://www.creg.ac-versailles.fr/IMG/pdf/byod-evaluation.pdf
À connaître et à garder sous le coude...