Boîte à outils numériques

"Cette étude se propose de caractériser les internautes qui relaient des “fake news” sur la Twittosphère française en articulant trois méthodes de recherche. Tout d’abord, une approche de sciences sociales computationnelles, reposant sur une procédure de matching, nous a permis de comparer des “fakers” et “non-fakers” occupant la même position idéologique, et de répliquer des résultats de la littérature académique américaine : en France aussi le partage de “fake news” est rare et la conséquence d’une minorité d’utilisateurs très politisés, situés aux extrêmes de l’échiquier politique.

Retour d’expérience sur plusieurs années d’utilisation de Scoop.it dans une logique de veille collaborative et décentralisée. Patricia Jeannes, Responsable Documentation au sein d’AgroParisTech a eu la gentillesse de nous accorder un peu de son temps, elle revient sur le choix de la solution, sa mise en place et les résultats obtenus. 

Participants in medical research are more empowered than ever to influence the design and outcomes of experiments. Now, researchers are trying to keep up.

The Web was invented to enable scientists to collaborate. Image credit: Steve Jurvetson. The first Internet router: a Honeywell 516 minicomputer. The first

La crise sanitaire du Covid-19 a obligé Facebook, Twitter ou YouTube à se concentrer sur ce qu’est la désinformation, « ce que jusqu’ici, elles ne voulaient pas faire », souligne la chercheuse Camille François. Les plateformes ont rapidement décidé de jouer la carte de la collaboration avec le pouvoir politique afin de limiter la propagation des théories du complot et la désinformation. Malgré cet effort inédit, les fake news ont continué de prospérer et de se répandre sur les réseaux sociaux.

Retrouvez actualités, replay de conférences telles que celle, tout à fait passionnante, de ce jour "

Alors que Twitter s'apprête à fêter ses dix ans d'existence, le 21 mars 2016, cet étude sur l'usage du micro-blogging dans l'enseignement supérieur et la recherche, propose d'analyser les usages en terme de consommation de ce réseau socionumérique, puis dans le cadre de création dans son mode de fonctionnement professionnel (recherche, pédagogie, vie du service).