No relatório 'New Vision for Education: Fomento Social e aprendizagem emocional através da Tecnologia ", o Fórum Econômico Mundial explora como" qualidades de caráter ", como colaboração, comunicação e pensamento crítico vai equipar os alunos para ter sucesso na economia digital em rápida evolução. Para prosperar no século 21, os alunos precisam de mais do que a aprendizagem acadêmica tradicional. . Eles devem ser adepto de colaboração, comunicação e resolução de problemas, que são algumas das habilidades desenvolvidas através da aprendizagem social e emocional (SEL) Em 2015, o Fórum Econômico Mundial (WEF) publicou o relatório New Vision for Education: Desbloquear o Potencial of Technology que incidiu sobre a questão premente do fosso e as formas de resolvê-lo através da tecnologia habilidades do século 21. Nesse relatório, WEF definiu um conjunto de 16 proficiências cruciais para a educação. Dessas habilidades, 10 foram marcadas tanto "competências" ou "qualidades de caráter". As competências são os meios pelos quais os alunos abordam desafios complexos; eles incluem colaboração, comunicação e pensamento crítico e resolução de problemas. Qualidades de caráter são as maneiras pelas quais os alunos se aproximam seu ambiente de mudança; eles incluem curiosidade, adaptabilidade e consciência social e cultural.
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https://gustmees.wordpress.com/2016/05/19/a-holistic-view-of-what-will-influence-education-in-the-future/
Via
Gust MEES,
Carlos Rodrigues Cadre,
Rui Guimarães Lima
Part of the challenge facing educationalists is that technological change will call for skills that fall outside of age-old approaches to curriculum design and teaching. Emotional intelligence, creative thinking, and collaboration are just three core aptitudes that will be needed, but which cannot easily be taught in a traditional classroom environment.
“Updating curriculum should always be on the agenda,” says Jaime Saavedra of the World Bank, quoted in the WEFFI report. “But it is incredibly urgent to invest in changing the behaviour of teachers and improving what happens inside the classroom.